| 全国 | |
| 华东城市 |
上海 杭州 湖州 嘉兴 金华 宁波 丽水 绍兴 台州 温州 衢州 舟山 义乌 南京 苏州 昆山 无锡 盐城 连云港 南通 镇江 徐州 常州 扬州 泰州 合肥 六安 滁州 芜湖 南昌 宜春 |
| 华南华中 |
广州 深圳 东莞 惠州 佛山 珠海 潮州 汕头 中山 武汉 宜昌 长沙 衡阳 海口 三亚 南宁 桂林 柳州 百色 福州 厦门 泉州 |
| 华北东北 |
北京 天津 济南 青岛 潍坊 烟台 郑州 新乡 南阳 太原 大同 沈阳 大连 抚顺 鞍山 石家庄 保定 张家口 廊坊 唐山 长春 吉林 哈尔滨 齐齐哈尔 大庆 |
| 西部城市 |
成都 西安 绵阳 咸阳 重庆 贵阳 昆明 银川 呼和浩特 包头 洛阳 西宁 兰州 乌鲁木齐 拉萨 |
| 重庆幼儿园规划设计学校院区整体规划幼稚园规划设计 | 全部 (0/8) |
| 作品名称： | 重庆幼儿园规划设计学校院区整体规划幼稚园规划设计 | 设计类型： | 室内设计 |
| 所属店铺： | 成都海圣装饰工程有限公司 免费预约 | 作品类型： | 学校 |
| 介绍： | 现代经济发展迅速，人民生活条件水平大幅提升，所有人都身份重视下一代的成长，许许多多的幼儿园也就应运而生，并且幼儿园在人们心中的重量也越来越重。在广大家长的心中，幼儿园是孩子离开家庭，首次参加的集体生活场所，是学习、启蒙的一个站点，是成长的一个里程碑，没有家长会不重视这些。现在的幼儿园行业竞争十分激烈，大部分的幼儿园都达到了一个行业标准，想要脱颖而出，就需要超过这个标准才行。幼儿园设计不仅仅要照顾儿童的身体，还要承担起促进儿童发展、培养儿童个性的重任，让孩子适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。所以，一个幼儿园在筹备初期就需要专业的设计，科学的规划。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。 1.场地设计 幼儿园是孩子们认识世界、接触世界的第一个场所，是他们受教育的启蒙阶段。幼儿园是给孩子提供一个体验新生活的场所，也是为他们提可以供独立思考的空间，向老师们给的更多的也是引导，帮助孩子们建立自己独立思考的能力。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。幼儿教育的特点是实践教育，孩子们通过互相之间的互动，何老师的互动，在实际的参与中达到学习的目的。而幼儿园内的建筑就应该考虑到孩子们生活方面和学习方面，需要专业的设计，科学的规划。场地设计就是幼儿园设计中的一个大板块，出卡爱室内建筑外，就是其它的各种场地了，设计中一定要把安全放在首位，还需要满足孩子们物质和精神功能的需要。设计出孩子们喜爱的场所环境。 2.空间设计 让教室变得有趣而富有变化，让孩子可以在游戏中学习和成长，是幼儿园教育模式中的新方法，比如表现在教室墙壁上的桃树能在四季中的变化，让孩子自己动手用卡纸折出桃花贴在树干上表示春天来了;伴随气候的变暖，让幼儿取下桃花添上桃子、叶子，表示展现夏天树叶茂盛、花儿结果;秋天，就让幼儿布置落叶，表现展现出秋天树叶变黄飘落。四季景色在幼儿的积极参与中持续变化，也促使幼儿更主动地关注周围环境以及四季演变。 3.色彩的作用 在颜色的设计上，使用不同的颜色会产生不同的效果，让人产生不同的感觉，暖色系的色彩使用会让人们感到温馨、温暖，还会给人一种热情、明亮、活泼的感觉。反之，冷色系会让人感觉严谨、冷静、平淡等等感觉。就颜色的使用上来说，偏暖色系的颜色具有热烈、欢快的气氛，偏冷色系的颜色则属于消极、冷漠的。因此在设计初期上色彩设计时，就需要注意到这点，合理的运用。明亮度高的色彩就是亮色，会显得活泼、欢快，明亮度低的色彩即为暗色，则令人感到沉静、稳重，在配色时要根据展示的目的和大环境设计风格来合理设计。纯度就是大家都知道的色彩饱和度，纯度的差别会造成朴素或华丽的不同感觉，一般，低纯度的颜色会产生朴素感和高雅的格调，反之则感觉华丽和热烈 | ||
| 上传时间： | 2018-09-13 | ||
| 本页标签： | 田园 简约 温馨 幼儿园 | ||
| 预约店铺： | 成都海圣装饰工程有限公司 | ||
| 负责人： | 沈先生 | ||
| 姓名： | |||
| 电话： | |||
| 项目类型： | |||
| 项目规模： | 平方米 | ||
| 项目地点： | |||
| 预约内容： | |||
| e信通网上交易的安全保障 关于e信通 | |||
