江阴口才与演讲培训中心

【口才】【前线】江阴口才与演讲培训中心

【演讲与口才】同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与体验的过程中，心理受到挑战，思想获得启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考去发现去醒悟，对自己对同事对语言的艺术重新认识重新定位。演讲与口才培训这种形式既an全又有一定的趣味性，易于被学员接受。它吸收了国外先进的经验。又要防止自己的言行举止表现伪善。没有什么比虚情假意更能使一个人身败名裂的了。没有人能够装得关怀体贴尊重他人而最终不被察觉。只有做老师的技巧，却没有做人的真诚，迟早都会被人识破。在师生之间的交流中，除了表里一致外，别无他法。巴金曾说过这样一段话对私塾老师我很少讲真话。因为一，他们经常用板子打学生，二，他们只要听他们爱听的话。你要听什么，我们就讲什么。编造假话容易讨老师喜欢，讨好老师容易得到表扬。为人师表者既要做到使自己的教育卓有成效。

江阴口才与演讲培训中心根据偏旁的左右位置不同来判断字的正确读音。如且字。如果在它的左边加上偏旁，如组阻租祖诅俎，它们的声母都是平舌音z)，如果在且字的右边或两边同时加上偏旁，字的读音就变成了卷舌音。如助锄，它们的声母分别是zh和ch。学好普通话首先是多读多说。干什么事情都有一个由浅到深由生到熟由量变到质变的过程。普通话学习也是这样一个规律。多读，就是指在看书看报看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯。另外还有一种规律即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。

江阴口才与演讲培训中心这样混日子比较轻松愉快。我不断地探索讲假话的根源，根据个人的经验，假话就是从板子下面出来的。巴金描述的私塾，现在已经不复存在，给学生打板子的事情也是严禁的。但在现实生活中，学生用虚假的话语欺骗学生的现象却丝毫没有改善。一个孩子因为起床晚了迟到，教师坚决不相信孩子的话语，非要他说出个子丑寅卯来，没有办法，孩子就开始编假话哄骗老师开心。经常可以见到这样的老师，在对学生进行道德行为规范等方面的教育时。对不懂事的孩子来说说起话来一套一套，但事情出现在自己身上的时候，那就是另外一幅模样。

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