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装修新闻 -> 行业资讯 -> 一分钟即兴演讲素材,嘴笨说话技巧?

一分钟即兴演讲素材,嘴笨说话技巧?

免费预约 时间:2019-08-27 来源:装饰E站通www.zsezt.com 作者:lanxiaoqing02 我要评论(0)
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【新闻资讯】一分钟即兴演讲素材,嘴笨说话技巧?反馈的及时性反馈的及时性就是不拖延。演讲是一种双向交流,因此,演讲者在登上讲台之后,就要学会与听众交流,随时注意听众的反馈信息,并根据这些反馈信息及时调整自己的演讲内容,只有如此,你的演讲才会是适时的、得体的,也才会是成功的。反馈及时,你才会知道听众想要什么,你才会知道给听众什么。如果一个演讲,只有演讲者自己知道自己在说什么,而听众统统没一点点反应,你想想那是一种什么样的状况,想想都觉得可怕,因此演讲要具有反馈的及时性。专业克服公众讲话紧张、社交恐惧、演讲比赛紧张演讲与口才培训学校。

活动的真实性活动的真实性就是跟活动的客观事实相符合,这是因为演讲属于现实活动范畴。不属于艺术活动范畴,它是演讲家通过对社会现实的判断和评价,直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。

薪酬制度如何实施方案 学慧网络教育

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薪酬制度如何实施方案?科学合理的薪酬方案制定后,在实施中应特别注意以下问题
1.确定科学合理的绩效考核标准
由于研发工作是智力性活动,结果往往也具有很大的不确定性,因此,采用任何单一指标都是不合理的。所以,对其工作绩效的考评,要有一套科学合理的考评标准。这就要求管理者对研发任务进行层层分配和目标确认,并要求研发人员根据自己承接的任务,给出工作计划。管理者审核其工作计划的合理性,并根据工作计划,考核节点目标。这种考核方法一方面考虑研发人员的特质,体现了对他们的尊重和信任,另一方面又能让他们自行安排工作,充分发挥主观能动性和创造力。因此,科学合理的绩效考核标准是确定薪酬体系的前提。
2.充分沟通,在双方协调的基础上确定合适的薪酬体系
由于研发人员需求的多样化、个性化,制定薪酬体系时应与每个员工充分沟通,了解其自身需要,这样制定出的薪酬体系才具激励作用。所以在制定薪酬体系时,应与每个员工沟通协调,体现以人为本管理的思想。
3.提供更多的出国考察、学习、培训的机会
由于知识更新速度加快,竞争加剧,研发人员的自我发展意识也在不断增高。因此,企业要给他们提供更多的出国考察、出国技术服务、各种学习培训机会,使他们的知识得到不断更新,业务水平和创新能力得到提高。
4.实行弹性工作时间和灵活多变的工作地点
企业要针对研发人员的工作特点,在制定工作规则时应体现他们的意愿和特性,实行弹性工作时间和灵活多变的工作地点,这样更有利于创造性的发挥。企业还要加强企业文化建设,营造学习型企业的氛围,创造更多的民主化风气,增强研发人员的奋斗精神。通过特色企业文化的构建,树立企业在社会上的形象,提高企业的信誉度,使之进一步激励企业研发人员的积极性和创造性。

其次,是你把自己太当一回事儿了,也就是认为自己在什么地方都会引起他人的注意,所以在遇到人多或在重要的场面时,就会觉得大家的眼睛都在注视着自己,以至于“总是担心自己讲不好”,生怕别人笑话自己,看到别人在叽叽咕咕地议论,就非常敏感的以为一定是在说自己,结果越敏感就越恐惧,越焦虑,结果越紧张越说不出,越说不出越紧张的情况也就出现了。

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有的青年朋友由于不了解播音与主持艺术专业考试,可能会把考试想象得很神秘或很难,其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上,再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后,考试就会比较容易进行。专业考试有以下几项。

1.初试

(1)指定稿件朗读

这项内容,目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、准确、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

考试形式:考生分批进入考场(6~8人),每人朗读一遍指定的稿件。

(2)主题讨论

这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目,提炼观点,言简意赅地进行即兴表述,同时,在讨论和辩论之中,展示自己的内在素质和专业素质。

考试形式:按事先抽签的顺序依次阐释自己的观点,所有同学阐释完毕后进行自由发言,既可补充阐释自己的观点,也可反驳其他同学的观点。

2.复试

(1)文学作品朗诵

诗歌、寓言、故事、散文、小说片段等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵,主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该完成和表现得更出色些,更完美些,更自信些。这项内容限时在3~4分钟以内,文字约在600~800字左右。

考试形式:考生单独面对数位主考。考试全程录像。

(2)即兴评论

考生先将所发给的一篇新闻稿件(时长1分钟左右)朗读一遍,然后对稿件内容作一个约2分钟的简要评论。通过这一环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业及文化素质,让考生能够进一步充分展示其专业潜质及个性特长。

考试形式:每个考生单独面对数位主考朗读、评论。考试全程录像。

(3)回答主考提问

通过提问交流互动环节,进一步考察考生的全面素质,使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外,同时也为了考察其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视,问题的内容基本上是在高中生的知识、常识范围之内。

考试形式:或者是由考生随意抽取题目,或者是由主考随机提问。考试全程录像。

3.复审

由学术委员会委员、教研室负责人、院系领导等组成复审组,将所有通过复试的考生放在同一平台上,按统一标准进行复审和成绩评定。

4.终审

由学术委员会委员、院系领导等组成终审组,将所有通过复审的考生放在同一平台上,按统一标准进行终审、排序。

【复习要点提示】

● 掌握播音主持职业规范要求。

播音员主持人职业规范的要求,首先是对职业道德的要求。播音员主持人首先要成为高尚情操的实践者,以高洁的人格、高远的人生境界激励自己。这样,在语言传播的实践中,节目中所倡导的那些精神、美德、境界才会不仅出于自己之口,而且发自于本心,才会有感染受众的魅力,使他们相信并努力实践。其次是业务要求。播音员主持人过硬的业务能力和严谨的工作作风,有助于播音员主持人全心全意完成话筒前、镜头前的创作。在有声语言的创作活动过程中,调动自己的主动性、创造性,调动自己的认知和情感,以

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标签: 演讲  口才  培训  
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