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【新闻摘要】运用关键措辞寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大的帮助。西宁演讲登台提升实战训练培训公司哪家好？演讲与口才、青少年口才技巧,沟通技巧，销售口才训练营欢迎您。
演讲是时代的呼唤，是真理的呐喊，是思想的闪光；
演讲是心灵的共鸣，是情感的流溢，是人格的体现；
是建立人际关系的纽带，是通向世界的桥梁。
演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。
有文才，能写出好的演讲稿的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，
既要有文才，又要有口才。
西宁演讲登台提升实战训练培训公司哪家好？结合身体语言，身体语言包括人的面部表情、手足动作、作立姿势等。这种无声的语言不仅会传递信息，而且会影响到交流的各方。演讲时，表情要自然，面带微笑，不要紧张得面部肌肉都僵硬了;眼睛要直视听众，与他们作眼神的交流;在演讲时适当地加入一些姿势，以强调你的讲话但不要过分夸张。
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|：56人
主题讨论是一些高校播音主持专业招生改革推出的一个新环节。主题讨论在考试形式上打破常规，每个考场同时进去5到6个考生，主考官当场发给大家一个共同的话题，请考生分别陈述自己的观点，时间为1分钟左右。然后各位考生再一起讨论，自由发表演说，展开辩论和讨论，考官会适时打断或提示考生。一般而言，考官给出的话题都是开放性的话题，考生不必担心无话可说，但需调动相关的知识积累，紧密围绕自己的学习和生活的某些层面展开讨论，这样会显得更有说服力。在辩论和讨论的过程中，考生要注意以下几点。
一是亮出观点，积极陈述。考生要毫不含糊地亮出自己的观点，不要闪烁其词，引用的实例必须真实可靠，否则观点将不攻自破。
二是认真倾听，主动发言。要专注地倾听其他考生的论述，受他人启发后表述出自己的观点或看法。
三是注重逻辑，层层推进。考生要熟练运用逻辑推理这个武器，紧扣话题的分歧所在，为此，必须讲究语言的条理性，准确措词，用语精当，才会更有分量。
四是拓展思路，以点带面。在讨论时，要沉着冷静，思路清晰，面对争论焦点要做多角度思考和分析，选择最佳突破口。
五是把握分寸、有理有节。面对主题讨论环节，考生发言既要积极主动，有强烈的表达欲望，又要注意言语态度和话语方式。俗话说，有理不在声高，特别是在对他人的观点表示反对时，更要把握好态度和分寸，不要虎视眈眈，更不要高声争吵，要尽量避免用词用语过于犀利，不能用讽刺、挖苦的语言，更不能用不文明的语言。
陈述自己观点时状态要积极，要有感染力，而且要朴实、大气。要让别人接受你的想法、观点，你就要主动出击，语音规范、语句清晰，具有较强的表现力。
个人陈述观点后，主考官宣布的下一个程序就是进入主题讨论阶段，还是围绕刚才的话题去进行。这时的气氛较为放松，发言无前后顺序，谁准备好谁先说，不必郑重其事地站起来讲话。谈话的内容可以是进一步完善自己的观点，也可以是对别人观点的进一步探询，甚至质疑别人的观点，发言可以是多角度和多侧面的，可以是交叉的，也可以是互相对立的。不要看只有几分钟的时间，但可以考查考生听别人讲话的注意力、记忆力、理解力、品评力、组合力等即兴讲话能力。考生在这里的表现会让主考官看到你另外的一个侧面，包括个人修养、学识阅历、反应能力等，对考生的考察也会更加全面了。主题讨论时要注意：
(1)虽然是讨论，但还要认真对待，不能认为
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